Сообщений в теме: 3827

[dekin]

o_O кто-то ходит с палкой по школе?

Дмитрий, сходите работать в школу, информатику рассказывать. Понятно, что не с целью финансовой выгоды, а так, просто... :))))))

 

Я бы рад что-нибудь рассказать детишкам, правда. Но для школы я, всё же, неформат. Разве что, если внеурочку какую-нибудь взять. Кружок юных программистов)))

[cyganva]

[quote name="CSKA" post="241718" timestamp="1452887200"]

Ну вот подстава учит.информатики есть и учебники 10 классу купили и бумага туалетная есть.осталось одна проблема где взять хороших мужей и хорошего настроения женщинам.

Самое страшное, что мы(женщины), все это в хорошем настроении писали, пока мужья на работе)))

[100500]

Я бы рад что-нибудь рассказать детишкам, правда. Но для школы я, всё же, неформат. Разве что, если внеурочку какую-нибудь взять. Кружок юных программистов)))

 

В смысле неформат? Бородатый и лысый с айфоном в руке?

Так таких и любят. Сразу все ваши задачки на Swift или Objective-C.)))

Рады, так это ж надо идти. Я вот пошёл бы, да думаю поубивал некоторых родителей.))

Да и туп немного.)

[Сибиряк]

Очень сильно зависит от преподавателя, но, в принципе, можно получить довольно адекватное представление, прочитав оглавление какого-нибудь учебника, соответствующего программе. Вкратце: программирования нет вообще, есть немного инфологического моделирования, плюс много слов про технологии использования информационных систем. Ну, то есть, гос-во хочет вырастить "квалифицированного пользователя". С другой стороны, в ЕГЭ по информатике есть ряд задач на программирование, так что в профильном варианте этот навык предполагается сформированным.  

 

 

Моё право проводить вечер пятницы наиболее приятным для меня способом).

Ох ты ж..... Как там все сложно.... Т.е. работе и возможностям современных операционных систем, работе в различных текстовых, фото- видеоредакторах не учат?

[dekin]

Ох ты ж..... Как там все сложно.... Т.е. работе и возможностям современных операционных систем, работе в различных текстовых фото- видеоредакторах не учат?

 

Зато есть моделирование (это из плюсов). Об имитационном моделировании, реально, в школе надо начинать говорить. Это настолько недооценённый в нашей стране и притом такой мощный практический инструмент. У нас, чуть что, при статистическом моделировании все сразу за теоретические методы хватаются, сформированные ещё в 30-е годы, когда компьютеры (если их вообще можно так назвать) были только у матфизиков-вычислителей.

Сообщение отредактировал dekin: 16 Январь 2016 - 00:26

[dekin]

В смысле неформат? Бородатый и лысый с айфоном в руке?

Так таких и любят. Сразу все ваши задачки на Swift или Objective-C.)))

Рады, так это ж надо идти. Я вот пошёл бы, да думаю поубивал некоторых родителей.))

Да и туп немного.)

 

Неформат в том смысле, что ФГОС базового уровня для средней школы малоинтересен специалисту в плане передачи знаний подрастающему поколению.

Эти требования, по ходу, составляли по принципу "надо хоть что-то детям рассказывать об информационных технологиях в условиях, когда невозможно обеспечить однородное качество начального обучения программированию по причине отсутствия квалифицированных кадров".

 

P.S. - Сейчас мой основной стек - это C/C++, в гораздо меньшей степени Java/Scala, ну и Python для скриптов. Но это всё не имеет значения, если понимаешь что-то главное про профессию.

[100500]

Ну вот, есть специалист, а в школе дети без информатики страдают.

[dekin]

Ну вот, есть специалист, а в школе дети без информатики страдают.

Так информатика уже нашли без нас с вами, слава богу)

[Спика]

а в школе дети без информатики страдают.

 

Это родители страдают, а дети радуются, что всякой хрени непонятной меньше и дом. задания делать не надо.

[dekin]

Это родители страдают, а дети радуются, что всякой хрени непонятной меньше и дом. задания делать не надо.

А как многие ученики в классе обычно радуются отмене уроков математики...

[100500]

Ну и хорошо, меньше конкуренции на рынке труда в их будущем 

Стране нужно развивать сельское хозяйство!)))

Сообщение отредактировал 100500: 16 Январь 2016 - 01:10

[dekin]

Ну и хорошо, меньше конкуренции на рынке труда в их будущем 

Стране нужно развивать сельское хозяйство!)))

Дай-то бог, чтобы не пришлось исполнять очередной "интернациональный долг".

Сообщение отредактировал dekin: 16 Январь 2016 - 01:13

[ЛеНкА]

Ишь чего: туалетной бумаги захотели! Мы всю жизнь промокашками подтирались или до дома терпели, и ничего, выросли приличными людьми.
Да пусть вообще спасибо за унитазы скажут, и что туалет - в отопляемом помещении. А кто не согласен, пусть идёт в строительный сортир по соседству (см. фото). Правда, ЛеНкА?
 

 
*sarcasm*

Ой да ладно Вам)) просто уже всех обсудили, а отсутсвие бумаги в туалете еще нет)) я типа тему подкинула

[dekin]

Ой да ладно Вам)) просто уже всех обсудили, а отсутсвие бумаги в туалете еще нет)) я типа тему подкинула

Кстати, мне всегда было интересно оценить расходы на туалетную бумагу в общественных местах, так что спасибо за наброс))

[100500]

Интересно, а сколько потребуется мыло? Оно там есть?))

[Laki]

Да с чего вы взяли? Модет с перепугу заменил кто урок, опять же без образования профильного...еасколько я знаю- информатика до сих пор нет!

[CSKA]

Есть информатика.это ученик Вам написал.кому как не ему знать??

[clarisa]

Все предметы, расписание, учителя, учебники должны быть с 1 сентября. Если этого нет значит много вопросов: Почему в других школах все нормально, а в этой нет? То что школа новая, не аргумент.

[Laki]

Во-во. Если школа была не готова, не укомплектована- нечего было открывать. Людей обнадеживать.

[dekin]

Все предметы, расписание, учителя, учебники должны быть с 1 сентября. Если этого нет значит много вопросов: Почему в других школах все нормально, а в этой нет? То что школа новая, не аргумент.

 

Самый ужасный вопрос, который может родитель задать своему ребёнку: "Почему у Васи всё получается, а у тебя нет?". Вопрос нужно задавать иначе: "Почему у тебя не получается?", и он должен быть не риторическим, а конструктивным.

 

Во-во. Если школа была не готова, не укомплектована- нечего было открывать. Людей обнадеживать.

 

Слушайте, вы сейчас меня превратите из яростного критика в защитника школьной администрации. В красногорском районе около трети школ не до конца укомплектовано кадрами, и что с того? Согласен, что администрация школы постоянно косячит. Одно увольнение физрука, возбудившее волну протеста среди общественности, чего стоит. Да, не было в школе полгода информатика. Странно, что не нашли возможность хотя бы частично "прикрыть дыру" силами учителей математики. Всё-таки, к одной группе предметов относятся. Возможно, их тоже не хватает в школе.

 

Но не стоит всё-таки, по старинной русской традиции, действовать в логике "весь мир до основанья мы разрушим". Работайте с директором по имеющимся вопросам (если они вообще остались - информатика-то вроде уже в школу взяли). Вы ведь директору, скорее всего, в лицо даже ни разу ни грамма своего недовольства не высказали. В итоге она там в школе сидит и думает, что всем всё нравится, все довольны. А потом вдруг внезапно её, ничего не понимающую, образно выражаясь, надевают на вилы и тащат на лобное место. Потом ставят нового директора, и вся ситуация повторяется снова. Короче, будьте конструктивнее. Деструктивность во всех нас и так заложена, просто нужно стараться держать её в себе, по возможности, не пачкая ей окружающих.