Сообщений в теме: 3827

[CSKA]

Ох, Евгений, не обижали бы вы Ленку))) опасное это дело )))

А я по лесу вечерами не хожу когда она с огромной своей собакой бродит.береженого бог бережет.я уже прочел что как че она сразу тренера по кудо подтягивает для решения своих проблем.то репетиторы то тренеры ей постоянно кто-то помогает

[ЛеНкА]

А я по лесу вечерами не хожу когда она с огромной своей собакой бродит.береженого бог бережет.я уже прочел что как че она сразу тренера по кудо подтягивает для решения своих проблем.то репетиторы то тренеры ей постоянно кто-то помогает

А еще рядом со мной есть мои любимые мужчины, которые меня в обиду не дадут;))))

[Lana]

Надежда, есть ограничения по времени? Не буду обещать, т.к. надо до игрушек добраться и узреть, осталось ли что-то в тему)) дети много побили, к сожалению.

Мне кажется, что ограничений по времени нет. Объявлен конкурс тематической елочной игрушки до 23,12., но это самодельные игрушки. Идея была создать музейную елочку с реальными музейными экспонатами. 

[marishka]

Елочная игрушка и музей замечательно- это воспитательный процесс,  вернемся к образовательному,  относительно наших  педагогов, нашла в интернете,   оказывается,  Кукарская Оксана Ивановна и Морева Светлана Викторовна не учителя русского языка  и литературы по диплому, а только собираются проходить переподготовку в АСОУ  http://pacad.ru/inde...temid=99999999 . Как же они обучают тогда? И как дети будут  знать  язык  и литературу с такими учителями ? Кто-нибудь слышал какое у них образование? Какие отзывы о них?

[Йожег]

Послушайте, а вы сами не пробовали литературу читать или детям книжки покупать, чтобы они "знали литературу"? 

[Miss3]

А зачем тогда вообще школа?...
Если так подумать...

[Спика]

marishka, А что вас так смущает, что учителя получают дополнительное профессиональное образование? Во многих профессиях такое случается, а у врачей и педагогов - это постоянная и обязательная практика.

Моя мама, например, педагог с 40-летним стажем, постоянно каждые пять лет проходила курсы переподготовки еще в далекие советские времена и даже в уже предпенсионном возрасте, когда она сама была уже городским методистом и проводила даже общероссийские олимпиады по своему предмету, ее все равно направляли на доп. обучение.

И хотя она по образованию физик, ей также  приходилось вести (заменять преподавателей) и химию, и биологию, и труд.

Освоить новый предмет несложно при нормальном педагогическом опыте.

Можно знать хорошо предмет,  но при этом не справляться с классом, если нет главной педагогической жилки, умения держать класс, быть требовательным, контролером хорошим - это порой важнее.

Сообщение отредактировал Спика: 08 Декабрь 2015 - 23:10

[marishka]

marishka, А что вас так смущает, что учителя получают дополнительное профессиональное образование? Во многих профессиях такое случается, а у врачей и педагогов - это постоянная и обязательная практика.

Моя мама, например, педагог с 40-летним стажем, постоянно каждые пять лет проходила курсы переподготовки еще в далекие советские времена.

Согласна, учатся, получают диплом, а работают потом. Разве врач начнет работать, не получив соответствующий специализации?

[0lga]

Дипломы по специальностям
- учитель химии и биологии, а в Иркутском педунивере был естественно-географический факультет, выпускающий учителей географии и биологии
-знаменитый физмат - физика и математика, а так же информатика
-учитель черчения и рисования
-про языки и так известно - англо-немецкий, франко-немецкий/английский и тд
И тд и тп в том числе и доп образование на базе основного педагогического.

[marishka]

Послушайте, а вы сами не пробовали литературу читать или детям книжки покупать, чтобы они "знали литературу"? 

Читаю и дети читают. Вы так защищаете школу и учителей, вы там не работаете случайно? А русский язык как я должна преподавать?

[Спика]

Согласна, учатся, получают диплом, а работают потом. Разве врач начнет работать, не получив соответствующий специализации?

 

Врачи терапевты очень часто подменяют некоторых специалистов других профилей при их нехватке, а в некрупных городах это вообще частое явление.

Сообщение отредактировал Спика: 08 Декабрь 2015 - 23:14

[Miss3]

Если учителя не прошли аттестацию и они по факту не имеют право вести уроки, а каким то образом ведут, то это вопросы к управлению образованию.
А если учитывать, что директор нарушает законы, и самовольничает в школе, то...

[Спика]

Если учителя не прошли аттестацию и они по факту не имеют право вести уроки, а каким то образом ведут, то это вопросы к управлению образованию.
А если учитывать, что директор нарушает законы, и самовольничает в школе, то...

 

... то напишите жалобу в вышестоящую инстанцию, пусть разбираются.

 

Когда я училась, или училась моя дочь мы знать не знали какая там квалификация, аттестация, образование и т.д. у педагогов. Кто в класс пришел, тот и работал с детьми. Это дело - администрации школы и РОНО.

А если каждый родитель будет командовать учителями в школе - этот нравится, а этот не нравится, а вы докажите можете ли работать, а вы мне диплом покажите, чтоб я знала, кто вы такая, а вы замените-ка по-быстрому этого педагога - он мне не нравится, а почему это педагога на учебу отправили?  -  и директор должна плясать под ваши дудки?   

Вы ей не начальники, чтобы комментировать ее работу.

Вы своему директору на работе указываете как ему работать и кого брать на работу?

Сообщение отредактировал Спика: 08 Декабрь 2015 - 23:54

[marishka]

marishka, А что вас так смущает, что учителя получают дополнительное профессиональное образование? Во многих профессиях такое случается, а у врачей и педагогов - это постоянная и обязательная практика.

Моя мама, например, педагог с 40-летним стажем, постоянно каждые пять лет проходила курсы переподготовки еще в далекие советские времена и даже в уже предпенсионном возрасте, когда она сама была уже городским методистом и проводила даже общероссийские олимпиады по своему предмету, ее все равно направляли на доп. обучение.

И хотя она по образованию физик, ей также  приходилось вести (заменять преподавателей) и химию, и биологию, и труд.

Освоить новый предмет несложно при нормальном педагогическом опыте.

Можно знать хорошо предмет,  но при этом не справляться с классом, если нет главной педагогической жилки, умения держать класс, быть требовательным, контролером хорошим - это порой важнее.

Не надо путать курсы повышения квалификации в своей специальности и профессиональную переподготовку. Я сомневаюсь, что ваша мама физик вела бы русский язык и литературу.

[Miss3]

Мне повезло, указывать не кому)))
Директору указывает управление образованием и эти вопросы нужно решать там.

[Спика]

marishka, если б поручили, может и вела бы, по крайней мере грамотность у нее до сих пор отменная. 

[marishka]

Факт остается фактом:  учителя русского языка  и литературы Кукарская Оксана Ивановна  и Морева Светлана Викторовна  не являются учителями этих предметов. И даже еще не начали учиться. Как они  преподают остается загадкой. Я не услышала мнения  ни одного родителя здесь. Есть здесь кто-то из родителей  из классов где они ведут? Ваше мнение о них?

[Йожег]

Читаю и дети читают. Вы так защищаете школу и учителей, вы там не работаете случайно? А русский язык как я должна преподавать?

 

А вы так и не ответили о своем образовании. И еще один вопрос: у вас дома принято читать? 

[Miss3]

А вы так и не ответили о своем образовании. И еще один вопрос: у вас дома принято читать? 

Ответили ведь выше...

Если у учителей нет специального образования, то как они учат детей?

Учителя, как и врачи, должны проходить подготовку, учится, получать дипломы. А тут выходит, что допустим физ-ра и биология совершенно разные предметы, тут сравнивали врачей так вот терапевт заменяет, но заменить так хорошо он не может, ко всему прочему не может заменить например хирурга.

Вот и вопрос, как такие учителя были приняты в школу без образования?